NIVEL 5: REFLEXION FINAL

Son muchas las expectativas con las que inicié este proceso de aprendizaje y considero que algunas que no tenía en mente fueron saciadas, como por ejemplo la cantidad de programas que existen y de los que yo no conocía su existencia para hacer mi labor mucho mas llamativa y hermosa para los alumnos. Aprendí a grabar sonidos, hacer presentaciones de fotos con mi toque personal, hacer uso de mi blog; por medio de las conferencias TED reflexioné sobre temas de crecimiento personal, adquirí más confianza en el manejo de algunas herramientas en el XO y aprendí que cuando me propongo una meta puedo alcanzarla. Cada desafío me abrió puertas a nuevos conocimientos sobre las TIC y me generó nuevas ideas en metodologías de clase. Ahora que culmino esta primera etapa, porque espero que hayan más me queda como tarea seguir explorando en el XO y no dejar de poner en práctica lo aprendido. Por último le doy las gracias a María Eugenia por su paciencia y dedicación a nuestro grupo, porque es gracias a ella que tuve entusiasmo en cumplir con cada nivel y hacer que este proceso fuera un momento agradable.

NIVEL 5: CAMINO VERDE: XO SIN CONECTIVIDAD

En este desafió una de mis dificultades es no tener mi propio XO por motivos de que aún no me lo han entregado, pero conté con la buena voluntad de una compañera que amablemente me lo ofreció para cumplir una vez más con mis desafíos.

Estuve explorando el mundo de herramientas y me dirigí por el de MEMORIZAR donde pegué una serie de imágenes de dibujos animados conocidos por los niños especialmente del grado primero, con la idea de ayudar en su memoria, uno de las habilidades más importantes de los niños de esta edad para lograr un aprendizaje significativo donde la mayoría de los temas que en este grado enseñamos implican precisamente la memoria y el buen uso que el alumno hace de ésta.  Este ejercicio es aplicable a todas las áreas permitiendo que el niño de una forma divertida aprenda.

Lo primero que hice fue bajar unas imágenes de google dado que no las tenía disponibles en el computador y pasé a seleccionar la herramienta "memorizar" donde le di click en la opción insertar imagen y cuando ingresé las necesarias guardé el juego para poder hacer uso de él.

NIVEL 6: VIDEO SETH GODIN

Este video nos habla sobre la propagación de las ideas y  la selección que debemos hacer de ellas. Si lo relacionamos con lo que ahora nos compete, estaríamos hablando de no ignorar las buenas ideas y entre esas podemos encontrar todas las que nos lleven al uso de la tecnología.  Por más que intentemos estar aislados de este tema, la misma sociedad nos esta demandando su consumo, no solo en nuestra vida familiar sino laborar. Recordemos cuando no existían los celulares, en ese momento no considerábamos necesario el andar con un teléfono en todo momento. Pero cuando llegó a nuestras vidas y su apogeo fue cada vez mayor, empezó a ser indispensable, a tal punto que el día que salimos sin él sentimos que algo importante nos falta, dado que por medio de este estamos en contacto con el mundo. Así mismo no podemos ser agentes pasivos ante estos instrumentos tecnológicos que están llegando a nuestras manos para mejorar nuestras prácticas docentes y hacer más significativos los conocimientos que impartimos a los alumnos.

NIVEL 5: VIDEO SIMON SINEK

Este video me puso a pensar sobre ¿Que tan inspiradores somos en lo que hacemos? Es necesario que estemos convencidos de lo que diariamente queremos lograr con los alumnos, a formularnos ese por qué. Pienso en el futuro y visualizo a todos estos jóvenes arrasando con los medios tecnológicos y mientras no estemos concientes del por qué es necesario que nos actualicemos en el manejo de ellas, vamos en algún momento a cambiar de papel y seremos nosotros a los que ellos enseñen. Hay veces que nos vemos obligados a recibir capacitaciones, pero estas se deben convertir en un deseo de querer aprender y aplicar en nuestras aulas de clase. Debemos ofrecer lo que consumimos y el decir a un alumno tienes que estudiar parta salir adelante y ser alguien competente en la sociedad, también debe ser nuestro pan diario y lo demostramos en nuestra preparación continua.

NIVEL 4: INVENTARIO DE IDEAS

En este nivel estuve dando de nuevo una mirada a algunos de los trabajos de los parTICipantes con el objetivo de reflexionar sobre la tarea que en este nivel se me plantea. Veo que todos nos hemos comprometido en sacar adelante los desafíos, algunos con más dificultad que otros, pero al final con el mismo horizonte, aprender sobre las TIC. Son muchos los desafíos que podemos aplicar con nuestros alumnos y los cuales sé que pueden llevarnos a asombrarnos de los resultados obtenidos como por ejemplo las fotografías con un tema en específico, la presentación de videos, la representación de la red, la grabación de sonidos y filmaciones orientadas a un fin. Ahora que los alumnos cuentan con un instrumento tan valioso como son los XO podemos hacer posible aquello que por falta de recursos se salia de nuestras manos. Por el momento he observado que a los alumnos a los que les han estregado los equipos están muy interesados en su conocimiento y esto puede ser de gran beneficio en su proceso de aprendizaje. La idea es explorar y poner en practica lo que Artic nos ofrece para estar a un nivel frente a nuestros chicos y poder transmitirles deseos por conocer más y más.

NIVEL 4: SONIDO FRAGMENTO: FIJAR METAS ALTAS

El libro "La culpa es de la vaca" es uno de mis libros favoritos, dado que cada una de sus historias guarda una gran enseñanza aplicable a nuestras vidas. Quise compartir esta historia en especial porque está relacionada con el tema de aprendizaje que ahora nos convoca y es el manejo de las TIC. Cada nuevo aprendizaje forma parte de la infinita escalera que tenemos por ascender en nuestra existencia, donde deben ser más altas nuestras metas  sin pensar en ningún momento en retroceder.

FRAGMENTO: FIJAR METAS ALTAS

Esta lectura la grabé en el programa soundcloud y luego la compartí en el blog para ser publicado.

NIVEL 2: DESAFIO AZUL ... SONIDO CANCIÓN LA RATICA

Esta canción permite ejercitar la memoria en los niños de una forma divertida. Lo hice por medio del programa soundcloud.

cancion La ratica

NIVEL 4: VIDEO STEVEN JOHNSON

"Las oportunidades favorecen a las partes conectadas". Comienzo con esta frase con la que finaliza Steven su conferencia dado que encierra lo que el pretende hacernos entender. Las grandes ideas no provienen de la mente de una sola persona ni de un momento planeado. Provienen de momentos inesperados y es el trabajo  no de un tiempo determinado, a la vez que puede mejorado a través del tiempo. Esto es lo que pasa con la tecnología, en tiempo atrás disfrutamos de inventos que con el transcurso del tiempo han sido modernizados y lo mejor de todo es que ha estado a cargo de un conglomerado de personas que se han interesado por estudiar ciertas áreas del conocimiento y han permitido que estas grandes ideas sean complementadas por otros. Se necesita de la intervención de varias personas que permitan que una idea se materialice y nosotros podemos hacer que las nuevas generaciones no solo se beneficien de estos adelantos tecnológicos sino que hagan parte activa de ellos.

NIVEL 3: CAMINO AZUL: CONFERENCIA TED

THOMAS SUAREZ: Desarrollador de iphone con 12 años de edad.

Antes de mostrar a los niños el video les haría una introducción de las posibilidades que se tienen de hacer grandes cosas en la sociedad y que la edad no es un obstáculo para ello, que solo falta con el deseo de buscar los medios para alcanzar las metas que se proponen. Luego les mostraría el video ayudándole con la lectura de los subtítulos dado que son niños de primero y no leen muy rápido. Después de la presentación indagaría sobre que les pareció, según sus respuestas les ampliaría hablándoles sobre todas las puertas que la tecnología nos ofrece y que con dedicación podemos ser unos seres excepcionales y potencializar todas esas habilidades que poseen. 

Este vídeo además de cuestionar a los alumnos habla de lo que he venido hablando durante mis reflexiones anteriores y Thomas lo retoma cuando expresa que ahora los alumnos saben más de la tecnología que los propios maestros, pero no duda en hacer énfasis de que el logro alcanzado lo obtuvo gracias a la ayuda de algunos docentes y sus padres.

Con el objetivo de iniciar a mis alumnos en un proyecto de vida,  y con el ejemplo que Thomas da al ser a tan corta edad un desarrollador de iphone les haría preguntas como:

¿Que quieres ser cuando grande?

¿Que medios tecnológicos usas en tu casa?¿Si tuvieras la oportunidad de modificar uno de ellos que le harías?

¿En tu profesión cuando seas adulto que medios tecnológicos necesitarías para tu desempeño?

¿Piensa en algo que el ser humano necesita y aún no ha sido inventado?

Para este desafió navegué por you tobe con la idea de encontrar una conferencia que cumpliera con mis expectativas. No fue difícil encontrar la de Thomas Suarez siendo muy acertada para mis alumnos sabiendo que por el hecho de ser un igual les llamaría más la atención,  copié en la parte superior la dirección y pase al blog a elegir el icono de insertar video, allí se habrió un recuadro donde pegué la dirección y me permitió seleccionar el video. Luego aparece la imagen y en la parte inferior de este termino de cumplir con los pasos del desafío y por último publico.

NIVEL 3: VIDEO BARRY SCHWARTZ

Este video me lleva a pensar que cuando elegimos en nuestras vidas una profesión,  debemos pensar en hacerlo por vocación y no por el estímulo económico que vamos a recibir por nuestra labor, más aún cuando vamos a tener a cargo las vidas o el destino de muchas personas. Ser maestro es una práctica que no solo se trata de impartir conocimiento, sino de dar ejemplo con nuestras vidas; es verdad que tenemos a todos esos pequeños niños mirándonos y aprendiendo de lo que hacemos y juzgando nuestras acciones, y eso es lo que realmente va a trascender en sus vidas. La sociedad nos esta esquematizando en un recibir por lo que hacemos pero este tiene mas valor cuando es algo que va dirigido a la dignidad del ser humano, y en nuestra labor como docente al ver como aprende a leer un niño o el como aprende a sumar o a restar valen más que una recompensa económica  El recibir una carta de un niño que esta feliz porque ya sabe escribir y donde te da la gracias por enseñarle tantas cosas, es la mayor satisfacción que como docente he recibido. Ahora bien, si amo lo que hago debo de asumir los retos que se me presentan, y la actualidad me dice que debo ir con los nuevos adelantos tecnológicos y ese es el papel que en este momento estoy asumiendo y aunque no es fácil, me estoy dando la oportunidad de intentarlo.

NIVEL 2: REFLEXION

En este nivel tuve la oportunidad de hacer mi desafío por el camino naranja, explorando una nueva forma de trabajo. Evoqué recuerdos que pocas veces con el afán del día te sientas a hacer conciencia. Aprendí sobre el poder del "si puedo" y más aún para las nuevas generaciones. Las dificultades es que noté que en la publicación que hice de mi desafío no coloqué la etiqueta, voy a esperar la asesoría para saber que pasa con este olvido.

NIVEL 2: CAMINO NARANJA. DOCENTES QUE DEJAN HUELLA

Es común recordar ese docente que te inspiro en algún momento de tu vida, y fue tanto lo que me inspiro que por eso decidí ser docente.  Es ese maestro que nos hacía vivenciar todo lo que nos enseñaba y además porque su área así lo permitía.   Recuerdo que era del área de sociales y realicé varias salidas pedagógicas con ella que me permitieron conocer y amar mi país.   Con lo vivido en aquel momento es que defiendo el hecho de conocer lo nuestro y luego lo de afuera y es por eso que el viajar y conocer los lugares maravillosos de Colombia se ha convertido en mi mayor pasión. Era esa persona que te aconsejaba , te tenia en cuenta para todo, nos apoyó para recoger fondos para realizar los viajes y siempre nos enseño que no había nada imposible. Mientras escribo este texto recuerdo verla llegar desde lejos, con su caminar lento y su traje estilo sastre.  Siempre era ordenada en sus temas y su clase era siempre una diversión. Hoy es un placer hacer un escrito en honor a ella la profesora Doris.

NIVEL 2: video Kiran Bir Sethi

A medida que llegan nuevas generaciones de niños, vemos como nos sorprenden con sus capacidades, lo fácil que acceden a los conocimientos y la agilidad con que aprender a hacer uso de todos los medios tecnológicos que a nosotros nos ha costado tiempo dominar. El  "yo puedo" es un ship que viene con ellos y nuestra función no es castrar y hacerlos perder en el camino. Nuestra sociedad esta algo contaminada y estamos permitiendo que estos niños se sientan mas satisfechos en vicios que los perjudican convirtiéndose en seres que a nuestros ojos están perdidos y no están haciendo uso de esa gran herramienta que fue el nacer en medio de la gran revolución tecnológica. Se dice que los niños son el futuro, pero que ambiente les estamos dejando?

REFLEXIÓN: NIVEL 1

REFLEXIÓN

En el transcurso de este primer nivel se puede decir que aprendí sobre el uso de mi blog, exploré he hice uso de las diferentes herramientas que ofrece para poder hacer mis publicaciones. Me sorprende que por medio de los blog puedo interactuar con mis iguales para hablar temas y compartir experiencias que nos interesan y nos permite mejorar nuestras prácticas educativas. Al principio lo del blog fue algo nuevo para mi, pero a medida que trabajé con las reflexiones y desafíos me permitió tener confianza e involucrarme en esta corriente tecnológica.

CAMINO AZUL: INFINITO

INFINITO

Pensar en lo infinito, es pensar en lo que el hombre ha dedicado la mayor parte de su vida a estudiar: las estrellas, los números, el universo, etc. Así mismo es el conocimiento, nunca tendremos un conocimiento completo, pero esa no es tan mala noticia porque viéndolo bien es nuestra esperanza de vida, el no tener algo terminado, el encontrar retos nuevos y el escalar sin encontrar un punto de llegada. Ese infinito es el que nos ha llevado a crear nuevas cosas, a mejorar nuestras condiciones de vida y visionar cada día con cosas mucho mas grandes. Lo infinito es y será el motor que mueve muchas de nuestras acciones.

Para realizar el desafío, busqué en internet el símbolo de infinito, luego la pegué al blog utilizando la opción insertar  imagen.

CAMINO AZUL: CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO

Es claro que cuando tuvimos acceso a los computadores y ellos se volvieron un instrumento necesario para nuestras actividades diarias se nos abrió las puertas a nuevos mundos.  Por medio de ellos pudimos interactuar con personas de los lugares mas alejados en el  mundo y gracias a ellos nuestro conocimiento se ha ampliado y hemos entrado a la era de la globalización. 

Para realizar el desafío, pensé en la cosa que más me permitía acceder al conocimiento, luego tomé una foto usando una cámara, la bajé al  computador y la subí al blog utilizando la opción insertar  imagen.

VIDEO CAROLINE CASEY

Es común ver en la gente un temor frente a lo nuevo y en nuestro medio es común encontrar maestros que se bloquean y se muestran temerosos cuando el medio les exige cambiar estrategias, prepararse y ser un agente activo en la educación de las nuevas generaciones. 

Al ver el vídeo se observa a una persona que a pesar de sus limitaciones visuales fue tanta su fé que terminó por ignorar por completo la enfermedad que padecía y demostró a los demás grandes potenciales que minimizaron su limitación. Es así como debemos enfrentar esta ola tecnológica que en ocasiones nos asusta y nos encierra en un " no puedo" y no permite que abramos nuestros ojos y mente para convertirnos también en estudiantes y poder reaprender lo que creíamos completo. Es tener confianza en nosotros mismos y creer de forma que disfrutaremos los nuevos retos y al final del camino al mirar atrás sonreiremos y agradeceremos de no haber dejado pasar la oportunidad.

MI QUERIDA YO DEL FUTURO

Dentro de dos meses espero haber adquirido los conocimientos necesarios para poder desempeñarme de una forma efectiva y dinámica en la prepación de mis clases, haciendo uso de las tics de forma segura, teniendo una comprension clara de los pasos a seguir en cada uno de las ayudas que esta nueva ola tecnológica nos ofrece. Espero haber explorado todas las estrategias educativas que el computador me ofrece llevando a mis alumnos a un conocimiento que trascienda en el tiempo. Deseo no sentirme insegura ante los nuevos adelantos tecnológicos, sino que por el hecho de ya ser participe del proceso pueda acceder facilmente a todos los cambios que el medio educativo nos exige.